sábado, 14 de junio de 2008
sábado, 7 de junio de 2008
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN
¿CUÁL ES EL MARCO EPISTEMOLÓGICO DEL NUEVO ENFOQUE EDUCATIVO?
¿CÓMO ABORDARÁ EL MODELO EDUCATIVO EL USO DE LA S NUEVAS TECNOLOGIAS?
¿CUALES SON LAS VENTAJES QUE OBTENDRAN LOS ESTUDIANTES AL OBTENER LA LECTO-ESCRITURA UTILIZANDO IMÁGENES VISUALES Y AUDITIVAS?
¿CUALES SON LAS DOS PERSPECTIVAS QUE PROPONE EL AUTOR PARA LOS NUEVOS APRENDIZAJES?
lunes, 2 de junio de 2008
sábado, 31 de mayo de 2008
LA BASE DE LA ARITMÈTICA (LAS TABLAS)
PROPÓSITO: Los estudiantes analizarán en contexto el uso de las tablas de multiplicación
DESARROLLO:
- El docente trabajará las series numéricas desde el 2 hasta el 9.
Ejem. serie del 2 ( 2,4,6,8,10,12,...)
- Trabajar cada una de las tablas contextualizandolas.
Ejem. Relacionar la tabla del dos con cosas objetivas como las manos, los ojos, los pies, ... interpretar las tablas como: 2x4 imagine el estudiante a cuatro personas y cuente (las manos, los pies, los ojos o lo que establezcan) y diga el total que hay en ellos, como en cuatro personas hay ocho ojos.
En 8x6 se puede relacionar el 8 como el total de productos que tiene los paquetes de galletas que algunas contienen ocho, entonces imaginar los paquetes y contar cuantas galletas hay en seis paquetes.
- El docente trabajará el significado del signo de la multiplicación como VECES en lugar de POR
Ejem. 3 x 5 SE DEBE LEER COMO TRES VECES CINCO
7 x 4 SE DEBE LEER COMO SIETE VECES CUATRO
- El docente trabajará la propiedad conmutativa.
EL ORDEN DE LOS FACTORES NO ALTERA EL PRODUCTO ó EL ORDEN DE LOS MÚLTIPLOS NO CAMBIA EL RESULTADO.
Ejem. 4x7=7x4=28 9x3=3x9=27 5x2=2x5=10
- El docente trabajará la siguiente tabla en lugar de la de Pitágoras, la cual se basa en la propiedad conmutativa de la multiplicación.
2 4 3
3 6 9 4
4 8 12 16 5
5 10 15 20 25 6
6 12 18 24 30 36 7
7 14 21 28 35 42 49 8
8 16 24 32 40 48 56 64 9
9 18 27 36 45 54 63 72 81
La tabla anterior se lee primero el número de color negro, luego se le el signo de multiplicación y se lee como veces, después se lee el número rojo y por último se busca el número que coincide con las coordenadas de los números negros y rojos el cual es el resultado.
Ejem. se lee el seis negro luego el signo de multiplicación como veces, después se lee el siete rojo y luego se localiza el numero azul que une a los dos números ya mencionados y se leeria así: seis veces siete y el número azul que resulta de su crece de estos numeros es el cuarenta y dos.
NOTA: CONSIDERO QUE LAS ACTIVIDADES ANTERIORES PUEDEN AYUDAR A LOS DOCENTES PARA TRABAJAR CON SUS ESTUDIANTES LA BASE DE LA ARITMÉTICA O SEA LAS TABLAS DE MULTIPLICAR, LAS COMPARTO CON USTEDES, ESPERO QUE LES SEAN UTILES, AGRADECERE SUS COMENTARIOS A ESTAS PROPUESTAS.
CARTA DE EXCOMULGACIÒN A HIDALGO
jueves, 29 de mayo de 2008
miércoles, 28 de mayo de 2008
CARTA DE UN INDIO
Así Termina la Vida y Comienza la supervivencia
Carta del Jefe Indio Seattle
El Gran Jefe de Washington manda decir que desea comprar nuestras tierras. El Gran Jefe también nos envía palabras de amistad y buena voluntad. Apreciamos esta gentileza porque sabemos que poca falta le hace, en cambio, nuestra amistad. Vamos a considerar su oferta, pues sabemos que, de no hacerlo, el hombre blanco podrá venir con sus armas de fuego y tomarse nuestras tierras.
¿Cómo podéis comprar o vender el cielo, el calor de la tierra? Esta idea nos parece extraña. No somos dueños de la frescura del aire ni del centelleo del agua. ¿Cómo podríais comprarlos a nosotros? Lo decimos oportunamente. Habeis de saber que cada partícula de esta tierra es
Los muertos del hombre blanco se olvidan de su tierra natal cuando se van a caminar por entre las estrellas. Nuestros muertos jamás olvidan esta hermosa tierra porque ella es la madre del hombre de piel roja. Somos parte de la tierra y ella es parte de nosotros. Las fragantes flores son nuestras hermanas; el venado, el caballo, el águila majestuosa son nuestros hermanos. Las praderas, el calor corporal del potrillo y el hombre, todos pertenecen a la misma familia. "Por eso, cuando el Gran Jefe de Washington manda decir que desea comprar nuestras tierras, es mucho lo que pide. El Gran Jefe manda decir que nos reservará un lugar para que podamos vivir cómodamente entre nosotros. El será nuestro padre y nosotros seremos sus hijos. Por eso consideraremos su oferta de comprar nuestras tierras. Mas, ello no será fácil porque estas tierras son sagradas para nosotros. El agua centelleante que corre por los ríos y esteros no es meramente agua sino la sangre de nuestros antepasados. Si os vendemos estas tierras, tendréis que recordar que ellas son sagradas y deberéis enseñar a vuestros hijos que lo son y que cada reflejo fantasmal en las aguas claras de los lagos habla de acontecimientos y recuerdos de la vida de mi pueblo. El murmullo del agua es la voz del padre de mi padre.
Los ríos son nuestros hermanos, ellos calman nuestra sed. Los ríos llevan nuestras canoas y alimentan a nuestros hijos. Si os vendemos nuestras tierras, deberéis recordar y enseñar a vuestros hijos que los ríos son nuestros hermanos y hermanos de vosotros; deberéis en adelante dar a los ríos el trato bondadoso que daréis a cualquier hermano.
Sabemos que el hombre blanco no comprende nuestra manera de ser. Le da lo mismo un pedazo de tierra que el otro porque él es un extraño que llega en la noche a sacar de la tierra lo que necesita. La tierra no es su hermano sino su enemigo. Cuando la ha conquistado la abandona y sigue su camino. Deja detrás de él las sepulturas de sus padres sin que le importe. Despoja de la tierra a sus hijos sin que le importe. Olvida la sepultura de su padre y los derechos de sus hijos. Trata a su madre, la tierra, y a su hermano el cielo, como si fuesen cosas que se pueden comprar, saquear y vender, como si fuesen corderos y cuentas de vidrio. Su insaciable apetito devorará la tierra y dejará tras sí sólo un desierto.
No lo comprendo. Nuestra manera de ser es diferente a la vuestra. La vista de vuestras ciudades hace doler los ojos al hombre de piel roja. Pero quizá sea así porque el hombre de piel roja es un salvaje y no comprende las cosas. No hay ningún lugar tranquilo en las ciudades del hombre blanco, ningún lugar donde pueda escucharse el desplegarse de las hojas en primavera o el orzar de las alas de un insecto. Pero quizá sea así porque soy un salvaje y no puedo comprender las cosas. El ruido de la ciudad parece insultar los oídos. ¿Y qué clase de vida es cuando el hombre no es capaz de escuchar el solitario grito de la garza o la discusión nocturna de las ranas alrededor de la laguna? Soy un hombre de piel roja y no lo comprendo. Los indios preferimos el suave sonido del viento que acaricia la cala del lago y el olor del mismo viento purificado por la lluvia del mediodía o perfumado por la fragancia de los pinos.
El aire es algo precioso para el hombre de piel roja porque todas las cosas comparten el mismo aliento: el animal, el árbol y el hombre. El hombre blanco parece no sentir el aire que respira. Al igual que un hombre muchos días agonizante, se ha vuelto insensible al hedor. Mas, si os vendemos nuestras tierras, debéis recordar que el aire es precioso para nosotros, que el aire comparte su espíritu con toda la vida que sustenta. Y, si os vendemos nuestras tierras, debéis dejarlas aparte y mantenerlas sagradas como un lugar al cual podrá llegar incluso el hombre blanco a saborear el viento dulcificado por las flores de la pradera.
Consideraremos vuestra oferta de comprar nuestras tierras. Si decidimos aceptarla, pondré una condición: que el hombre blanco deberá tratar a los animales de estas tierras como hermanos. Soy un salvaje y no comprendo otro modo de conducta. He visto miles de búfalos pudriéndose sobre las praderas, abandonados allí por el hombre blanco que les disparó desde un tren en marcha. Soy un salvaje y no comprendo como el humeante caballo de vapor puede ser más importante que el búfalo al que sólo matamos para poder vivir. ¿Qué es el hombre sin los animales? Si todos los animales hubiesen desaparecido, el hombre moriría de una gran soledad de espíritu. Porque todo lo que ocurre a los animales pronto habrá de ocurrir también al hombre. Todas las cosas están relacionadas ente sí.
Vosotros debéis enseñar a vuestros hijos que el suelo bajo sus pies es la ceniza de sus abuelos. Para que respeten la tierra, debéis decir a vuestros hijos que la tierra está plena de vida de nuestros antepasados. Debéis enseñar a vuestros hijos lo que nosotros hemos enseñados a los nuestros: que la tierra es nuestra madre. Todo lo que afecta a la tierra afecta a los hijos de la tierra. Cuando los hombres escupen el suelo se escupen a sí mismos.
Esto lo sabemos: la tierra no pertenece al hombre, sino que el hombre pertenece a la tierra. El hombre no ha tejido la red de la vida: es sólo una hebra de ella. Todo lo que haga a la red se lo hará a sí mismo. Lo que ocurre a la tierra ocurrirá a los hijos de la tierra. Lo sabemos. Todas las cosas están relacionadas como la sangre que une a una familia.
Aún el hombre blanco, cuyo Dios se pasea con él y conversa con el -de amigo a amigo no puede estar exento del destino común-. Quizá seamos hermanos, después de todo. Lo veremos. Sabemos algo que el hombre blanco descubrirá algún día: que nuestro Dios es su mismo Dios. Ahora pensáis quizá que sois dueño de nuestras tierras; pero no podéis serlo. El es el Dios de la humanidad y Su compasión es igual para el hombre blanco. Esta tierra es preciosa para El y el causarle daño significa mostrar desprecio hacia su Creador. Los hombres blancos también pasarán, tal vez antes que las demás tribus. Si contamináis vuestra cama, moriréis alguna noche sofocados por vuestros propios desperdicios. Pero aún en vuestra hora final os sentiréis iluminados por la idea de que Dios os trajo a estas tierras y os dio el dominio sobre ellas y sobre el hombre de piel roja con algún propósito especial. Tal destino es un misterio para nosotros porque no comprendemos lo que será cuando los búfalos hayan sido exterminados, cuando los caballos salvajes hayan sido domados, cuando los recónditos rincones de los bosques exhalen el olor a muchos hombres y cuando la vista hacia las verdes colinas esté cerrada por un enjambre de alambres parlantes. ¿Dónde está el espeso bosque? Desapareció. ¿Dónde está el águila? Desapareció. Así termina la vida y comienza la supervivencia....